العنف المدرسي: أسبابه، طرق الوقاية والتعامل معه

العنف المدرسي: أسبابه، طرق الوقاية والتعامل معه

العنف المدرسي هو السلوك غير المقبول اجتماعيًا بحيث يؤثر على النظام العام لمدرسة ما، ‏ويؤدي إلى نتائج سلبية فيما يتعلق بالتحصيل الدراسي، وينقسم إلى عنف مادي ‏كالضرب والمشاجرة، والتخريب داخل المدرسة، والكتابة على الجدران، وعنف ‏معنوي كالسخرية والتنمر والاستهزاء، والشتم والعصيان وإثارة الفوضى.

أسباب العنف المدرسي:

·      أسباب تعود إلى المؤسسة التربوية نفسها:

1  الترفيع الآلي والذي يؤدي بدوره إلى ضعف التحصيل.

2  الرسوب المتكرر الذي يؤدي إلى تفاوت أعمار الطلاب في نفس الصف وبالتالي تسلط الكبار على الصغار احيانًا.

3  طريقة تصميم المدرسة، وازدحام الصفوف، ونقص المختبرات وغرف المصادر التعلمية والمرافق الضرورية،  وانعدام ‏الخدمات وضيق الملاعب.‏

·      أسباب تعود إلى الإدارة والمدرسين:‏

ü  كثرة الغياب في أوساط المعلمين، وضعف نظام الاستبدال بالأساتذة المتغيبين.

ü  ضعف الإدارة الصفية عند بعض المعلمين.

ü  قلة متابعة لجنة الانضباط والمعلمين المناوبين للطلاب.

ü  قلة متابعة الإدارة والمرشدين والمعلمين للمخالفين من الطلاب، وعدم تطبيق قواعد مدونة السلوك أو النظام المدرسي.

·      أسباب تعود إلى الأسرة والتلاميذ:

ü  ‏طبيعة التنشئة الاجتماعية والتربية البيتية والابتعاد عن القيم.

ü  ممارسة العنف الأسري من قبل الأهل تجاه ابنائهم.

ü   التعويض عن الفشل وضغف التحصيل.

ü   حب الظهور والتباهي ولفت الانتباه.

ü   الاختلاط برفاق السوء والانتماء إلى الشِلل.

ü   التأثر ‏بأفلام ومسلسلات العنف، وبألعاب البلاي ستيشن.

ü   الإحباط المتكرر للطالب وعدم تحقيق متطلباته والاستهزاء به أمام زملائه.

·      أسباب تنظيمية:

ü  غياب القوانين واللوائح التنظيمية والتي تحكم عمل المؤسسات التربوية.

ü  ‏ضعف التواصل والتعاون بين مجالس أولياء الأمور وإدارة المدرسة.

ü  ضعف الدعم اللازم من الإدارات التربوية للمدارس.

ü  حماية المخالفين مقبل الفعاليات الأهلية والسياسية.‏

بعض ما تقوم به المدرسة من طرق الوقاية والتعامل مع العنف المدرسي

·      التعرف على الحاجات النفسية والاجتماعية والأساسية للطلاب، وإشباعها ‏بالأساليب والبرامج التربوية المناسبة، وإقامة ندوات تثقيفية لأولياء الأمور.‏

·      تفعيل الأنشطة اللاصفية، وإشراك الطلاب في إعدادها وتنفيذها، وإقامة المباريات الرياضية، والمنافسات الثقافية والتربوية، والمعارض الفنية.

·      ‏ضرورة معرفة سبب سلوك الطالب العدواني والتعامل معه.

·      تفعيل دور الإدارة واللجان المدرسية في ضبط النظام وتطبيق القوانين المدرسية.

·      تفعيل دور المرشدين في المدارس.

·      تدريب المعلمين على الإدارة الصفية الناجحة.

·      ‏تفعيل مجالس أولياء الأمور والمشاركة في تطبيق مبدأ "التربية مسئولية ‏مشتركة" مع الاهتمام بالبرامج والمشروعات الوقائية والتوعوية.‏
‏ مهام ُيراعى تنفيذها من قبل الهيئة التدريسية.‏

·       فهم خصائص وسمات وحاجات طالب المرحلة قبل التعامل معه، مع فهم ‏الأهداف التربوية للمرحلة.‏

·       تجنب لوم الطالب المشاغب أمام زملائه، والتحلي بالصبر والحكمة في التعامل ‏معه، وتفسير الموقف بأسلوب مقبول، والبعد عن إهانة الطالب أو ممارسة العنف ضده، ومناقشة الموقف ‏معه على انفراد.

·      ‏إظهار وتأكيد الجانب الإيجابي في سلوك الطالب المشاغب وإحساسه بإمكانياته ‏وقدراته وذاته والبحث عن جوانب القوة فيه.‏

·      إظهار الاهتمام بكل ما يفصح عنه الطالب وإعطائه الفرصة كاملة للحديث ‏والاستماع اليه دون ضجر ثم إجابته بأسلوب مناسب.‏

·      إشراك الطالب المشاغب في أعمال تمتص طاقته وتجعله يشعر بأهميته وعدم ‏إهماله كإشراكه في مباريات المدرسة، والتعامل معه كإنسان له ظروف خاصة ويحتاج إلى الأخذ بيده وتوفير جو ‏المساندة له وإحساسه بالحب والعطف وتقدير الذات.‏

·      تحاشي المقارنة بين الطلاب، وتدريب الطالب المشاغب على فهم نفسه وحل ‏مشكلاته بأسلوب واقعي.

·       السماح للطالب بالتعبير عن رأيه وتعليمه احترام رأي الآخرين بأسلوب الحوار‏والمناقشة.‏

طريقة الاسعاف في حالات الاغماء والكسور:-

طريقة الاسعاف في حالات الاغماء والكسور:-
تعريف الاغماء
هو حالة من فقدان الوعى لدى المصاب وعدم الشعور بما حوله والسبب الاساسى للاغماء هو ضعف عضلة القلب ولو وقتيا وعدم وصول الدم الى .
الاعراض
دوار بالرأس واضطراب بالقلب وشحوب بالوجه وبياض الشفتان مع وجود عرق وبرودة فى الاطراف ونبض سريع ونتفس سطحى ثم يسقط المصاب على الارض مغشيا عليه يصاحب ذلك مظاهر أخرى مختلفة باختلاف سبب الاغماء .
لإسعاف اولي حالات الاغماء
1 - خلع الملابس الضيقة مثل رباط العنق والحذاء والحزام وأى شئ يعوق عملية التنفس للمصاب .
2 - التأكد من عدم وجود أشياء داخل فم المصاب تعوق عملية التنفس أوتتحول الى القصبة الهوائية فتعوق عملية التنفس وقد تودى الى توقفه .
3 - جعل رأس المصاب فى مستوى منخفض عن الجسم مع رفع المقعده .
والأطراف قليلا عن مستوى الجسم للمساعدة فى سريان الدم إلى المخ .
4 عدم أعطاء المصاب آى سوائل بالفم حتى لا تتسرب للقصبة الهوائية
5 - يرش على وجه المصاب ماء بارد ويفضل استعمال منبهات مثل شم روح النشادر
6 - اذا توقف التنفس يتم عمل تنفس صناعى للمصاب فورا
7 - تدليك الاطراف وتدفئة الجسم
8 - فى حالة عدم الاستجابة ينقل المريض فورا إلى أقرب طبيب أو مستشفى
الكسور
أسباب الكسور
للكسور أسباب مباشرة وأسباب غير مباشرة والأسباب المباشرة نتيجة حوادث السيارات أو الضرب من أخرين على العضو أوالرأس أو طلق نارى نافذ فى العظمة أما الاسباب الغير مباشرة كالسقوط من علو فيحث مثلا كسر فى عنق الفخذ أو كسر العمود الفقرى .
أنواع الكسور
أ / كسر بسيط :- وهو الذى يبقى الجلد فيه سليما ولا يصاحبه جرح .
كسر مضاعف :- وهو الكسر الذى يصاب فيه الجلد بجرح قد يسمح بتلوث الكسر
كسر مركب :- وهو الذى يحدث فيه تهتكات بالأنسجة المجاورة أو قطوع بالشرايين والأعصاب ومن أمثلته كسرالضلوع .
علامات الكسور وتشخيصها :-
- الم شديد فى موضع الاصابة
فقد أو تعسر الحركة فى الطرف المكسور
علامات ترى بالعين :
الورم مكان الاصابة
تغيير فى اتجاه وطول العضو المكسور
أعراض أخرى تعرف عن طريق الجس للعضو:-
حركة غير طبيعية فى مكان الكسر وهى حركات لا يصح تواجدها فى هذا المكان
وجود خشخشة ) صوت ( من جراء تحرك طرفى العظم المكسور
الاسعاف الاولي للكسور :-
1 - علاج الصدمة العصبية للمصاب بتهدئته وعدم التهويل من أصابته مهما كانت .
2 - المحافظة على الكسر فى وضع ثابت غير مؤلم وذلك بوضع جبيرة أو قطعة من الخشب المكسو بالقماش أو الشاش على مكان الاصابة ثم ربطها مع العضو المصاب برباط من الشاش أو منديل او حزام ويفضل امتداد ذلك الى المفاصل حتى لا تسبب حركة المفصل تحريك أطراف العظام المكسورة فتتسبب فى تمزق الانسجة حولها .
3 - الاسراع فى نقل المصاب الى اقرب مستشفى ويراعى نقله بطريقة صحيحة أو بنقالة

الاسعافات الأولية ومكونات صندوق الاسعاف

تعريف الاسعافات الأولية :- هي عملية اسعاف المصاب مباشرة وقت الاصابة للعمل علي الحد من المضاعفات الناتجة عن الاصابة .

صفات المسعف :- قوي الملاحظة – جيد الذاكرة – محبًا لمساعدة الغير – ملم بأرقام تليفونات ومعلومات الجهات المعنية بجهات الانقاذ .

إجراءات عملية الاسعاف :-

1 – إسعاف عملية التنفس بإجراء عملية التنفس الهوائي او فتح مجري الهواء .

2 – إيقاف النزيف إن وجد .

3 اسعاف الكسور بعمل جبيرة حول الكسر لمنع مضاعفاتة

4 - علاج الصدمة العصبية الناتجة عن الاصابة

5 - استدعاء الطبيب لمناظرة الحالة أو نقل المصاب الى أقرب  مستشفي .

6 - ابلاغ الجهات الامنية لتباشر عملها المنوطه به فى تلك الحالات .

) صىذوق الاسعافات الاولية (

لوحة للمعلومات المختصة فى حالات الحوادث أو الحالات الجنائية إرشادية خاصة باستخدام الشنطة والأدوات الموجودة بها وطرق وأسباب استخدامها .

 1 - عدد 5 رباط شاش عرض 2 ، 3 ، 4 ، 5 ، 10 بوصة من كل نوع .

2 - علبة بها عدد 12 قطعة شاش معقم مقاس 3 * 3 بوصة

3 - علبة بها 12 غيار معقم لإصابات العين

4 - علبة بها 12 قطعة شاش فازلين للحروق

5  - عدد 3 لفة شريط لاصق مقاسات 3،5،10 سم يقطع حسب الطلب والاستخدام

6 - عدد 5 حزام من المطاط لوقف النزيف

7 - كمية من القطن المعقم لا تقل عن 100 - 200 جرام

8 - عدد 12 خافض لسان فى أغلفة من الورق

9 - عدد 1 - 2 ترمومتر طبى

10 - عدد 1 - 2 مقص للاربطة

11 - عدد 1 - 2 ملقاط

12 - عدد من قطرات العين

13 - مشابك للاربطة أو دبابيس مشبك

14 - زجاجة بها صبغة يود تركيز 2 %

15 - زجاجة بها كحول نقى

16 - زجاجة بها روح نشادر عطرى للاغماء

17 - عدد من أنابيب مرهم العين

18 - عدد من أنابيب مرهم جروح ) تراميسين جروح(

19 - عدد من أنابيب مرهم الحروق

20 - مجموعة من الاقراص لعلاج الصداع والإسهال والقئ والرمد والمغص