الجمعة، 30 أكتوبر 2015
الاثنين، 19 أكتوبر 2015
لقد تعلمت
لقد تعلمت " بأن نكون جزءاً من التغيير الذي نود أن نراه في هذا العالم "
لقد تعلمت " أن البحارة الهادئة لا تصنع بحارة مهرة "
لقد تعلمت " أن معظم الانجازات المدهشة تتحقق عندما لا يفكر أصحابها فيمن سينال "
لقد تعلمت " أنني لا أستطيع تنوجيه الرياح ولكنني استطيع ضبط أشرعتها "
لقد تعلمت " أن الأحكام السليمة هي نتاج الحكمة وأن الحكمة نتاج المعرفة وأن المعرفة نتاج الخبرة والخبرة نتاج الأحكام الخاطئة"
لقد تعلمت " أن الله لم ينعم علينا بالأحلام دون أن يزودنا بوسائل تحقيقها "
لقد تعلمت " ان الفرق بين الممكن والمستحيل يكمن في قوة الإرادة "
لقد تعلمت " أن العقبات هي ما نراه عندما نحول نظرنا عن الهدف "
لقد تعلمت " أن العقول الكبيرة تناقش الأفكار ، والعقول العادية تناقش الأحداث ، والعقول الصغيرة تناقش الأفراد "
لقد تعلمت " أن علي من يقولون أنه من المستحيل تحقيق هدف ما أن يفسحوا الطريق لمن يبذلون جهداً في المحاولة "
لقد تعلمت " أن الحزن يجعلك تنظر للوراء ، والقلق يجعلك تلتفت حولك ، والإيمان تنظر إلي أعلي "
لقد تعلمت " أن أفكر كرجل عملي وأن أعمل كصاحب فكر "
منقول للامانة
لقد تعلمت " أن البحارة الهادئة لا تصنع بحارة مهرة "
لقد تعلمت " أن معظم الانجازات المدهشة تتحقق عندما لا يفكر أصحابها فيمن سينال "
لقد تعلمت " أنني لا أستطيع تنوجيه الرياح ولكنني استطيع ضبط أشرعتها "
لقد تعلمت " أن الأحكام السليمة هي نتاج الحكمة وأن الحكمة نتاج المعرفة وأن المعرفة نتاج الخبرة والخبرة نتاج الأحكام الخاطئة"
لقد تعلمت " أن الله لم ينعم علينا بالأحلام دون أن يزودنا بوسائل تحقيقها "
لقد تعلمت " ان الفرق بين الممكن والمستحيل يكمن في قوة الإرادة "
لقد تعلمت " أن العقبات هي ما نراه عندما نحول نظرنا عن الهدف "
لقد تعلمت " أن العقول الكبيرة تناقش الأفكار ، والعقول العادية تناقش الأحداث ، والعقول الصغيرة تناقش الأفراد "
لقد تعلمت " أن علي من يقولون أنه من المستحيل تحقيق هدف ما أن يفسحوا الطريق لمن يبذلون جهداً في المحاولة "
لقد تعلمت " أن الحزن يجعلك تنظر للوراء ، والقلق يجعلك تلتفت حولك ، والإيمان تنظر إلي أعلي "
لقد تعلمت " أن أفكر كرجل عملي وأن أعمل كصاحب فكر "
منقول للامانة
الأحد، 11 أكتوبر 2015
كيفية عرس قيمة المواطنة لدي الطلاب في المدارس
عشرون طريقة لغرس قيم المواطنة لدي التلاميذ
1 - ناقش الطلاب حول مفهوم المواطنة
2- اطلب منهم أن يصفوا الحياة في المنزل أو المدرسة بدون قوانين أو أنظمة .
3- اطلب منهم أنيحكوا تجارب شخصية تجسد مفهوم المواظنة .
4- اجعلهم يشاركون في وضع انظمة للتعامل داخل الفصل
5 - اطلب منهم عمل مقابلة مع مغترب
6 - اطلب منهم كتابة قصيدة أو مسرحية حول مفهوم المواطنة
7 - اطلب منهم قراءة وتحليل ومناقشة أحد الموضوعات أو المقالات الصحفية ذات موضوع المواطنة .
8 - حفزهم علي تصوير فيلم عن أحد المعالم الأثرية
9 - اطلب منهم توجيه رسالة شكر لأحد الشخصيات الوطنية في محيط المدرسة .
10 - اطلب من أحد الطلبة أن يحكي لزميله عن أحد الأحداث التاريخية .
11 - اطلب من أحد الطلاب القاءة عن سيرة أحد الزعماء
12 - اشرح لهم الانظمة الأساسية والقوانين المعمول بها .
13 - اجعلهم يشكلون فرق تقوم بتصوير أحد المعالم الساحية والأثرية في المدينة .
14 - قم بترتيب زيارة للمتاحف الوطنية
15 - حفزهم لإلقاء وكتابة القصائد الوطنية خلال طابور الصباح في الاذاعة المدرسية .
16 - شجع الطلاب علي تصميم عرض تقديمي يستهدف الطلاب الأصغر منهم سناً عن بعض المواضوعات مثل علم البلد أو أحد القادة
17 - ناقش معهم مصادر الدخل القومي بشكل بسيط
18 - قم بتشكيل مجلس عمومي للمدرسة يتكون من ممثل عن كل فصل .
19 - حفز الطلبة علي المشاركة في المشروعات والمبادرات الوطنية .
1 - ناقش الطلاب حول مفهوم المواطنة
2- اطلب منهم أن يصفوا الحياة في المنزل أو المدرسة بدون قوانين أو أنظمة .
3- اطلب منهم أنيحكوا تجارب شخصية تجسد مفهوم المواظنة .
4- اجعلهم يشاركون في وضع انظمة للتعامل داخل الفصل
5 - اطلب منهم عمل مقابلة مع مغترب
6 - اطلب منهم كتابة قصيدة أو مسرحية حول مفهوم المواطنة
7 - اطلب منهم قراءة وتحليل ومناقشة أحد الموضوعات أو المقالات الصحفية ذات موضوع المواطنة .
8 - حفزهم علي تصوير فيلم عن أحد المعالم الأثرية
9 - اطلب منهم توجيه رسالة شكر لأحد الشخصيات الوطنية في محيط المدرسة .
10 - اطلب من أحد الطلبة أن يحكي لزميله عن أحد الأحداث التاريخية .
11 - اطلب من أحد الطلاب القاءة عن سيرة أحد الزعماء
12 - اشرح لهم الانظمة الأساسية والقوانين المعمول بها .
13 - اجعلهم يشكلون فرق تقوم بتصوير أحد المعالم الساحية والأثرية في المدينة .
14 - قم بترتيب زيارة للمتاحف الوطنية
15 - حفزهم لإلقاء وكتابة القصائد الوطنية خلال طابور الصباح في الاذاعة المدرسية .
16 - شجع الطلاب علي تصميم عرض تقديمي يستهدف الطلاب الأصغر منهم سناً عن بعض المواضوعات مثل علم البلد أو أحد القادة
17 - ناقش معهم مصادر الدخل القومي بشكل بسيط
18 - قم بتشكيل مجلس عمومي للمدرسة يتكون من ممثل عن كل فصل .
19 - حفز الطلبة علي المشاركة في المشروعات والمبادرات الوطنية .
الأحد، 4 أكتوبر 2015
مسئوليات وصلاحيات المشرف اليومي على المدرسة داخل لائحة الانضباط المدرسي
ضمان معاملة الطلاب معاملة حسنة وفقا للائحة الانضباطية وتقديم تقرير يومي
عن الأحداث والمخالفات التي وقعت إلي مدير المدرسة وشرح الاجراءات التاديبية للطلاب طبقاً للائحة الانضباط وتقديم تقرير بالمخالفة حال وقوع حادث يتطلب اتخاذ اجراءات تأديبية وإتاحة فرصة للاستماع للطالب المخالف وشرح وجهة نظره
--اتباع أساليب التهذيب الايجابي عند وقوع أي مخالفة من الطالب بالتنسيق مع الاخصائي الاجتماعي .
عن الأحداث والمخالفات التي وقعت إلي مدير المدرسة وشرح الاجراءات التاديبية للطلاب طبقاً للائحة الانضباط وتقديم تقرير بالمخالفة حال وقوع حادث يتطلب اتخاذ اجراءات تأديبية وإتاحة فرصة للاستماع للطالب المخالف وشرح وجهة نظره
--اتباع أساليب التهذيب الايجابي عند وقوع أي مخالفة من الطالب بالتنسيق مع الاخصائي الاجتماعي .
مسئوليات وصلاحيات المعلمين داخل لائحة الانضباط المدرسي طبقا للقرار الوزاري ١٧٩ بتاريخ 17/5/2015
مسئوليات وصلاحيات المعلمين داخل لائحة الانضباط المدرس ي:
• المحافظة على النظام والانضباط بين الطلاب الحاضرين أو المشاركين في الأنشطة
التي ترعاها أو توافق عليها المدرسة، سواء داخل المدرسة أو خارجها.
• تقديم الاحترام اللازم للطالب في ضوء لائحة الانضباط المدرسي.
• استخدام استراتيجيات التدخل المناسبة التي تحافظ على النظام والانضباط المدرسي،
مع مراعاة الاستخدام المتدرج للاستراتيجيات طبقا لحدة وشدة المخالفات السلوكية،
ومراعاة مراحل النمو التي يمر بها الطالب.
• تقديم تقرير لمدير المدرسة بشأن السلوك غير المقبول للطالب طبقا للائحة الانضباط.
• المحافظة على النظام والانضباط بين الطلاب الحاضرين أو المشاركين في الأنشطة
التي ترعاها أو توافق عليها المدرسة، سواء داخل المدرسة أو خارجها.
• تقديم الاحترام اللازم للطالب في ضوء لائحة الانضباط المدرسي.
• استخدام استراتيجيات التدخل المناسبة التي تحافظ على النظام والانضباط المدرسي،
مع مراعاة الاستخدام المتدرج للاستراتيجيات طبقا لحدة وشدة المخالفات السلوكية،
ومراعاة مراحل النمو التي يمر بها الطالب.
• تقديم تقرير لمدير المدرسة بشأن السلوك غير المقبول للطالب طبقا للائحة الانضباط.
حقوق الطلاب داخل لائحة الانضباط المدرسي طبقا للقرار الوزاري ١٧٩ بتاريخ 17/5/2015
حقوق الطلاب داخل لائحة الانضباط المدرسي
• الحق في بيئة تعليمية أمنة وداعمة للعملية التعليمية، وخالية من التمييز، والتحرش، والمضايقات،
والتعصب الأعمى، وتُحقق الأمن الفكري، والراحة النفسية للطلاب.
• الحق في الحصول على تعليم مجاني في المدارس العامة من الروضة وحتى الصف الثالث الثانوي.
• المعاملة القائمة على الإحترام المتبادل دون تفريق أو تمييز لأي سبب.
• الحصول على نسخة الكترونية أو ورقية من لائحة وقواعد الإنضباط المدرسي عند القبول.
• توافر السرية والخصوصية لبيانات وسجلات الطلاب من قبل إدارة المدرسة.
• تلقى الإرشادات والتوجيهات والنصائح لتحقيق النمو الشخصي والاجتماعي والأكاديمي والمهني
والحرفي السليم.
• الحق من حرية التعبير والترويح وممارسة الأنشطة المدرسية والتعليمية.
• التظلم من الإجراءات التأديبية التي تقيد في سجلاتهم أو من أي إجراءات أخرى.
• الشعور بالاحترام المتبادل بين الطلاب والمعلمين والآباء وجميع العاملين بالمدرسة.
• الحق في بيئة تعليمية أمنة وداعمة للعملية التعليمية، وخالية من التمييز، والتحرش، والمضايقات،
والتعصب الأعمى، وتُحقق الأمن الفكري، والراحة النفسية للطلاب.
• الحق في الحصول على تعليم مجاني في المدارس العامة من الروضة وحتى الصف الثالث الثانوي.
• المعاملة القائمة على الإحترام المتبادل دون تفريق أو تمييز لأي سبب.
• الحصول على نسخة الكترونية أو ورقية من لائحة وقواعد الإنضباط المدرسي عند القبول.
• توافر السرية والخصوصية لبيانات وسجلات الطلاب من قبل إدارة المدرسة.
• تلقى الإرشادات والتوجيهات والنصائح لتحقيق النمو الشخصي والاجتماعي والأكاديمي والمهني
والحرفي السليم.
• الحق من حرية التعبير والترويح وممارسة الأنشطة المدرسية والتعليمية.
• التظلم من الإجراءات التأديبية التي تقيد في سجلاتهم أو من أي إجراءات أخرى.
• الشعور بالاحترام المتبادل بين الطلاب والمعلمين والآباء وجميع العاملين بالمدرسة.
السبت، 3 أكتوبر 2015
حقوق أولياء الأمور طبقاً للائحة الانضباط المدرسي للقرار 179
الاطلاع بانتظام على حضور أبنائهم، وسلوكياتهم، وتحصيلهم الدراسي.
• الاطلاع على سياسات الانضباط وإدارة السلوك على مستوى المدرسة، وأخذ أرائهم قبل وضع أو تنقيح
هذه السياسات.
• تقديم تظلمات لإدارة المدرسة في حالة اتخاذ أي إجراءات تأديبية للطالب والاطلاع على نتيجة التظلم.
• طرح أي أفكار أو إجراءات أو أليات في مجال الانضباط المدرسي على مجلس الأمناء والاباء والمعلمين
لمناقشتها وإتخاذ اللازم حيالها.
• الاطلاع على سياسات الانضباط وإدارة السلوك على مستوى المدرسة، وأخذ أرائهم قبل وضع أو تنقيح
هذه السياسات.
• تقديم تظلمات لإدارة المدرسة في حالة اتخاذ أي إجراءات تأديبية للطالب والاطلاع على نتيجة التظلم.
• طرح أي أفكار أو إجراءات أو أليات في مجال الانضباط المدرسي على مجلس الأمناء والاباء والمعلمين
لمناقشتها وإتخاذ اللازم حيالها.
مسئوليات الطلاب داخل لائحة الانضباط المدرسي طبقاً للقرار 179 لسنة 2015
• الحضور إلى المدرسة والفصول الدراسية بانتظام في التوقيتات المحددة.
المحافظة على سلامة الكتب وأجهزة المدرسية.
• اتباع تعليمات المدرسة بشأن الدخول والخروج من الفصل ومبنى المدرسة.
• الالتزام بسياسات و قواعد الانضباط وإدارة السلوك الخاصة التي وضعتها وزارة التربية والتعليم.
• إكمال المهام والأعمال والواجبات والأنشطة التي تطلب منهم داخل المدرسة.
• احترام ممتلكات المدرسة وممتلكات الآخرين والعاملين في المدرسة أو الذين يحضرون إليها.
• تحمل المسئولية عن أية خسائر أو تلفيات تحدث نتيجة تعمد أو إهمال لممتلكات المدرسة.
• المساعدة في جعل بيئة المدرسة خالية من الأسلحة والعقاقير والمواد الكحولية.
• جعل بيئة التعليم بيئة أمنة تسهم في حصول الطلاب على حقوقهم.
• التعاون مع زملائهم وجميع العاملين بالمدرسة بأدب واحترام وبصورة فعالة وإيجابية.
• الابتعاد عن الأفعال الفاحشة بكافة صورها وأشكالها قولاً وفعلا .
المحافظة على سلامة الكتب وأجهزة المدرسية.
• اتباع تعليمات المدرسة بشأن الدخول والخروج من الفصل ومبنى المدرسة.
• الالتزام بسياسات و قواعد الانضباط وإدارة السلوك الخاصة التي وضعتها وزارة التربية والتعليم.
• إكمال المهام والأعمال والواجبات والأنشطة التي تطلب منهم داخل المدرسة.
• احترام ممتلكات المدرسة وممتلكات الآخرين والعاملين في المدرسة أو الذين يحضرون إليها.
• تحمل المسئولية عن أية خسائر أو تلفيات تحدث نتيجة تعمد أو إهمال لممتلكات المدرسة.
• المساعدة في جعل بيئة المدرسة خالية من الأسلحة والعقاقير والمواد الكحولية.
• جعل بيئة التعليم بيئة أمنة تسهم في حصول الطلاب على حقوقهم.
• التعاون مع زملائهم وجميع العاملين بالمدرسة بأدب واحترام وبصورة فعالة وإيجابية.
• الابتعاد عن الأفعال الفاحشة بكافة صورها وأشكالها قولاً وفعلا .
الجمعة، 2 أكتوبر 2015
واجبات المعلم نحو مهنته طبقاً للائحة الانضباط المدرسي الصادرة بالقرار الوزاري رقم 179 لسنة 2015
1 - الالتزام بميثاق السلوك الصادر من وزارة التربية والتعليم طبقاً لقانون الخدمة المدنية رقم 18 لسنة 2015
2 - يحافظ علي شرف المهنة والتمسك بأخلاقياتها ،والحرص علي سمعتها ،ويدافع عنها .
3 - يحرص علي الارتقاء بالمهنة والسعي إلي تطويرها ،وتحسين أدائه والإبداع فيها .
4 - يتمسك بأهداف المهنة ، ويتعاون مع زملائه للعمل علي خدمة المجتمع ،وخلق بيئة تعليمية آمنة وفعالة .
5 - يتفرغ للمهنة ،ويدرك أهمية العلم في التقدم الحضاري للبلاد .
6 - يساهم بإيجابية وفعالية في الأنشطة التعليمية .
7 - يلتزم باستراتيجية النظام التربوي في الدولة والخطط والبرامج ،واحترام برامج فلسفة وأهداف الدولة في ضوء اللوائح والكتب الدورية الصادرة عن الوزارة .
8 - يعتبر النمو المهني واجباً أساسياً والتثقيف الذاتي منهجاً في حياته يتمثل لأخلاقيات المهنة لاسيما (الصبر- الحزم - العدل -الانضباط - الحفاظ علي أسرار مهنته ) .
2 - يحافظ علي شرف المهنة والتمسك بأخلاقياتها ،والحرص علي سمعتها ،ويدافع عنها .
3 - يحرص علي الارتقاء بالمهنة والسعي إلي تطويرها ،وتحسين أدائه والإبداع فيها .
4 - يتمسك بأهداف المهنة ، ويتعاون مع زملائه للعمل علي خدمة المجتمع ،وخلق بيئة تعليمية آمنة وفعالة .
5 - يتفرغ للمهنة ،ويدرك أهمية العلم في التقدم الحضاري للبلاد .
6 - يساهم بإيجابية وفعالية في الأنشطة التعليمية .
7 - يلتزم باستراتيجية النظام التربوي في الدولة والخطط والبرامج ،واحترام برامج فلسفة وأهداف الدولة في ضوء اللوائح والكتب الدورية الصادرة عن الوزارة .
8 - يعتبر النمو المهني واجباً أساسياً والتثقيف الذاتي منهجاً في حياته يتمثل لأخلاقيات المهنة لاسيما (الصبر- الحزم - العدل -الانضباط - الحفاظ علي أسرار مهنته ) .
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)